lunes, 26 de agosto de 2024

 

LECTURAS APASIONANTES.

Llegamos a la recta final del verano y, para preparar la entrada a 6° de Primaria, no hay nada mejor que leer y disfrutar de lecturas apasionantes. 
Aquí os presento una selección de libros digitales; podéis elegir para leer uno, varios o todos 😜🤪💪. Lo que sí será necesario es que tendréis que traer a clase,  tras la feria de Coria, el resumen de cualquiera de estos libros o de otros que hayáis leído en casa durante el verano. 
Antes de cada libro tenéis un pequeño resumen o sinopsis de cada uno, así será más fácil poder elegir el que más te guste. Pinchad en los enlaces que se acompañan con 👉 ... 👈 y ¡a disfrutar de la lectura!

Espero que os guste, mis queridos pequeños lectores y lectoras. 📖 💛💙🧡💚❤️ 📚

1. Sinopsis de LA PRINCESITA

Sara Crewe, una princesita que vive feliz con su padre en la India colonial, ingresa en un selecto colegio de Inglaterra. A pesar de su fama de persona estricta, la señorita Minchin, directora del colegio, recibe obsequiosa a la niña y promete velar por ella. Pero de pronto el capitán Crewe muere arruinado y, de la noche a la mañana, la princesita se convierte en una pobre niña abandonada y huérfana, repudiada por todo el mundo.




2. Sinopsis de EL MARAVILLOSO MAGO DE OZ

Dorothy vive en medio de las grises praderas de Kansas con su tío y su tía y su pequeño perrito Totó. No hay nada destacable en la grisura que la rodea, y nada nuevo sucede nunca en medio de aquellos parajes. Por lo menos hasta el día en que irrumpe el ciclón que engulle a la niña, con casa incluida, y es transportada junto a su mascota hasta un lugar de ensueño y seres inverosímiles, el país de Oz. Dorothy descubre que puede hacer muchas cosas maravillosas en dicha tierra, salvo la única que le interesa: regresar a Kansas, donde deben estar esperándola, muy preocupados, tía Em y tío Henry. Por fortuna, Oz toma su nombre del gran mago que vive en la Ciudad Esmeralda, y Dorothy decide ir en su busca para pedirle ayuda. Deberá seguir las baldosas amarillas y correr mil aventuras, pero no lo hará sola. Cuenta con el Espantapájaros sin seso, el Leñador sin corazón y el León Cobarde. Para conseguir lo que más desean en el mundo (cerebro, corazón, valentía, el regreso al hogar), los cuatro amigos tendrán que enfrentarse a los Kalidahs, los Árboles Peleones, el Mortífero Campo de Amapolas y, peligro de los peligros, a la Malvada Bruja del Oeste.




3. Sinopsis de LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DIAS

Aunque vivimos en una época en la que dar la vuelta al mundo es posible en horas en lugar de en semanas, este relato de Julio Verne, de una carrera contra el reloj, nunca ha perdido su poder para emocionar. Incluye el texto completo e íntegro de un clásico atemporal en el que el enemigo es el tiempo: una evocación de una época en la que todos los viajes eran una aventura. Un relato que demuestra que lo más importante que finalmente consigue Phileas Fogg dando la vuelta al mundo es la felicidad. Corre el año 1872. El señor Phileas Fogg, un misterioso y solitario caballero inglés, abandonará su vida disciplinada para cumplir una apuesta con los miembros del Reform Club, en la que arriesgará una parte de su fortuna comprometiéndose a dar la vuelta al mundo en ochenta días utilizando los medios disponibles en la época. Lo acompañará su recién contratado criado, Passepartout, y se verán obligados a lidiar con los retrasos en los medios de transporte, así como con la pertinaz persecución del detective Fix, quien se enrola en la aventura a la espera de una orden de arresto por parte de la Corona inglesa, que considera que, antes de partir, Fogg ha robado el Banco de Inglaterra. Fogg y Passepartout viajan a través de los bosques de la India a lomos de elefante, descienden por el Ganges, cruzan el Mar de la China meridional en paquebote sorteando un espectacular temporal, y cruzan las llanuras nevadas del salvaje Oeste americano. El inquisitivo Passepartout no cesa de meterse en problemas de todo tipo, mientras que Fogg, ante todo un caballero, no duda en salvar la vida de una joven viuda, lo que le podría haber costado su fortuna. Un trío que acaba utilizando todo su ingenio para volver a Londres. ¿Llegarán a tiempo?



4. Sinopsis de EL PRINCIPITO.

Un piloto que viaja solo tiene que aterrizar en medio de un desierto para arreglar una avería de su avioneta. Allí, en medio de la nada, aparece un niño que le pide que le dibuje un cordero... y poco a poco, a base de preguntas, le va contando su propio historia: la historia de un planeta minúsculo, su casa, una preciosa flor que brotó orgullosa, la historia de sus volcanes y de los temibles baobabs. Y también la historia de su viaje, de los planetas por los que pasó y las personas que conoció.




5. Poesía de ANTONIO MACHADO

El gran poeta Antonio Machado (1875-1939) dedicó muchos de sus versos a los días azules de su infancia andaluza y al sol de los campos de Castilla, tan enamorado como estaba de la naturaleza. Fue además maestro en tierras de Soria, Baeza, Segovia y Madrid. A este poeta y maestro bueno y honesto nos asomamos nosotros ahora con la presente antología de sus mejores poesías al alcance de los niños y jóvenes, que hemos ordenado según los temas más presentes en sus versos, sin seguir un orden cronológico.




6. Sinopsis de LA NUBE DE LLUVIA,

de Theodor Storm, (Infantil).

El espíritu de la lluvia se duerme ocasionando una gran sequía, la señora Stine pierde sus cosechas y busca dinero con un allegado quien la chantajea pidiéndole a cambio sus tierras, Son los hijos de ambos quienes descubren la causa de la sequía con la ayuda de un diminuto personaje quien revela las palabras mágicas para despertar a la señora nube.



7. Sinopsis de «Cuando se van al jardín»

de Silvia Schujer.
Este cuento de Silvia Schujer e ilustrado por Patricia López Latour, aborda el tema del derecho a la educación de manera accesible y apropiada a través de historias y personajes pensados y diseñados para niñas y niños en su primera infancia. Este relato forma parte de la colección «Cuentos que cuidan», elaborada por UNICEF. Cada relato es una invitación para conocer y reconocer los derechos de chicas y chicos.