#YoJuegoEnElMago

¡Hola! Os presentamos una situación de aprendizaje muy divertida que vamos a llevar a cabo los alumnos y alumnas de 5° de Primaria en el tercer trimestre del curso escolar 2025/2026, en los recreos del mes de junio.

Este proyecto interdisciplinar en el que se incluyen las materias: Lengua, Mates, experimentos científicos, Educación Física, Valores y artes plásticas, nos va a servir para jugar con otros niños de nuestro cole. 

El eje vertebrador de la situación de aprendizaje será el diseño, creación y puesta en práctica de una serie de juegos ligados a todas ellas. Nosotros aprendemos y enseñamos a jugar.

La tarea final será, una vez realizado cada alumno su proyecto, jugar en las distintas zonas de los patios a la hora del recreo con los alumnos y alumnas de las diversas edades que están en el cole.

A continuación vamos a poner el enlace, junto al nombre de cada niño y niña de 5°A y B, para que sepáis qué actividad desarrollará cada alumno a modo de monitor de la actividad y para que sepáis los materiales que tendréis que desarrollar en casa para el día de la actividad. 

5ºA

DESIRÉE: Formamos números con dados

DANIEL:  Agilidad mental y conocimiento de los números 

JUAN CARLOS: lectoescritura-descifrando-palabras

DAVID J.: Figuras geométricas

PAULA: Torres con cubos y dado

CARLOTA: Ciencia de palabras

FRANCISCO M.: Abanicar y derribar vasos

RAFAEL: Cuenta y dale de comer al perrito

MATTEO: Encajar bolas en un circuito

LUCÍA: Ordena letras y forma palabras

ELEA: Sopa de letras gigantes

 LEO: Juego creativo

MARÍA: Puzle seriaciones

HUGO:  Trabajo en equipo 

TRIANA: Veo veo 

ÁNGEL M.: Concéntrate y... ¡suerte!

MARCO: Juego de memoria

VEGILIO: Discriminación-visual-y-memoria-visual/

ENRIQUE: Introducir pajitas colores en palos

ALEJANDRO: Adivina la palabra

ESPERANZA: Botar y encestar

AINHOA: Juego papel, lápiz y dado

ANTONIO M.: Atención-concentración vasos y lápices

ANTONIO: Gira el disco y gana

ALEXANDRA: Aros y pelotas

5º B

JAIME: Pensamiento lógico

EVA MARÍA:  El panal de los colores

CÉSAR: Letra, vocal, sílaba

CARMEN: Taller de psicomotricidad

MARTINA: Las horas.

ALEJANDRA: Sigue el ejemplo.

ÉRIKA: Juego baratito para jugar con los números 

DANIEL:  Números, cantidad y colores

GERARDO:  Dados y vasos

ÁNGELA: Suma 10

PEPE: Encestar la pelotita

JOSÉ MERCÉ : Gira y encuentra la pareja

MARTÍN : ¿Con qué mano lo hago?

THIAGO: Experimento del sifón / El reto de las formas

JAVIER: Valor posicional de los números / Fuerza centrífuga

JULIA : Atención y resolución

ÁLVARO: Series 

BORJA: Atención, concentración, colores y lateralidad

RAÚL: Súper experimento  / Efecto Wao / Color/número

IZAN: Tablero de la multiplicación 

MANUEL: sopa-de-silabas-para-imprimir/

JOSÉ MANUEL: Cada columna un color

JULIANA: La pirámide

DESARROLLO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

FASE 1: Presentación y visualización del enlace que a cada uno le ha tocado (EN CLASE). Una vez conocido el proyecto personal, personalizarlo y adaptarlo a los intereses del alumno: ¿qué quiero hacer?, ¿Cómo quiero hacerlo?, ¿Qué materiales necesito?, ¿Quiero incluir o cambiar algo?, etc. (EN CASA)

FASE 2: Elaboración de unas instrucciones del juego utilizando la siguiente plantilla:

FASE 3: Presentación en clase  de las instrucciones de juego (NOTA DE EVALUACIÓN) y de los materiales.

FASE 4: JUGAMOS EN EL MANUEL GÓMEZ. Las tutoras desarrollaremos un calendario de días y de patios para el alumnado y sus juegos.

TAREA PARA CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2ª EVALUACIÓN.

 

CASTILLO MEDIEVAL

  

MEZQUITA

PALACIO

MONUMENTO

 

Los números decimales.

 Video explicativo:

Sencillas actividades:

​1. Lectura y Escritura

​Escribe cómo se leen los siguientes números (recuerda usar décimas, centésimas o milésimas):

• ​0.5: ________________________________________
• ​2.75: _______________________________________
• ​12.008: _____________________________________
• ​3.15: _______________________________________

​2. Valor Posicional

​Completa la tabla descomponiendo cada número según la posición de sus cifras:

Número	Decenas (D)	Unidades (U)	décimas (d)	centésimas (c)	milésimas (m)
14.25	1	4	2	5	0
7.09
0.582
23.1

3. Representación Gráfica

​Colorea la parte decimal indicada en cada figura (imagina que cada cuadrado grande es una unidad dividida en 10 o 100 partes):

• ​Representa 0.4: (Imagina un rectángulo dividido en 10 barras verticales; colorea 4).
• ​Representa 0.25: (Imagina una cuadrícula de 10x10; colorea 25 cuadritos).

4.  Comparación (Mayor, Menor o Igual)

​Coloca el signo correspondiente (>, < o =):

​0.5 ____ 0.7

​1.25 ____ 1.2

​3.09 ____ 3.1

​0.40 ____ 0.4

​💡 Tips para el éxito:

​En la lectura: El primer lugar después del punto son décimas (1/10), el segundo centésimas (1/100) y el tercero milésimas (1/1000).

​En la recta: Si te cuesta ubicar un número como "1.2", piensa que es una unidad entera y dos "pasitos" de diez hacia el siguiente número.

CUENTO DE ANDALUCÍA

Desde la Delegación de Educación del Ayuntamiento de Coria del Río nos presentan, un año más y ya son 21, la propuesta educativa con motivo del 28 de febrero Día de Andalucía. En esta nueva edición del “Certamen de Cuentos Andaluces” queremos volver a motivar al alumnado a descubrir, conocer y aprender cosas de nuestra tierra a través de la creación de un relato sobre Andalucía.

El Ayuntamiento, una vez más, nvita a los centros educativos de Primaria de nuestra localidad y a sus alumnos a participar en la XXI edición del Certamen de Cuentos Andaluces y aprovechen esta propuesta municipal como una actividad donde se puedan cumplir objetivos de aprendizajes curriculares como objetivos de desarrollo psicosocial de nuestros alumnos participantes, así como facilitar el amor a Andalucía.

  BASES:

1. Podrán participar todos los escolares de los centros educativos de Coria del Río que estén cursando en tercero, cuarto, QUINTO y sexto de Primaria.

2. Los trabajos literarios deben tener como tema central Andalucía y su extensión no debe superar los 8 folios. Deberá incluir portada donde se indique el título del cuento, así como los datos personales del participante ( nombre, apellidos, curso, dirección y teléfono de contacto).

3. Los trabajos deben entregarlos en los centros educativos antes del 12 de febrero.

4. Se concederá dos premios por categorías, siendo estas las siguientes:

Categoría A: alumnos/alumnas de tercero y cuarto de primaria.

 Categoría B: alumnos/alumnas de quinto y sexto de primaria.

5. Todos los alumnos y alumnas recibirán una carta de agradecimiento y un regalo por su participación y motivación.

6. La ceremonia de entrega de premios tendrá lugar en el salón de plenos del Ayuntamiento de Coria del Río el día 28 de febrero a partir de las 10:00 horas, donde los seleccionados procederán a la lectura de su cuento y recibirá su premio.

7. Así mismo con objeto de fomentar la cultura y conocimiento de Andalucía se hará entrega de un reconocimiento/premio al centro con mayor participación en el certamen de cuentos andaluces, siendo este un cheque de 500 euros en material educativo.

ES TAREA OBLIGATORIA DE CLASE Y SE ENTREGARÁ EL LUNES 9 DE FEBRERO.

A continuación te doy unas ideas para empezar a escribir tu cuento:

¡Vamos a pensar, que es gratis y nos diferencia de los animales! 🙊🙈🙉

MIÉRCOLES 28 DE ENERO DE 2026 

  Hoy, la mayoría del alumnado se ha quedado en casa por seguridad ante la alerta por fuertes vientos. Vamos a aprovechar este blog para repasar conceptos importantes que nos vendrán bien para mejorar en nuestro proceso de aprendizaje y para sacar mejores calificaciones... Y todo eso, ¡JUGANDO!

LENGUA: 

 - ¿La B o la V? Ortografía y vocabulario.

   - ¿Repasamos un poco?

   - ¿Sustantivo o adjetivo? JUEGO

MATES: 

 - ¿Comparamos fracciones?

   - ¿Comparamos fracciones? 2

   - ¿Son equivalentes? 1

   - ¿Son equivalentes? 2

   - ¿Serás capaz de descubrir el código secreto?

 

 CONOCIMIENTO DEL MEDIO.

    EVALUAMOS LA UNIDAD 4.

    1. Prueba por equipos:

           fichas 1 y 2: capas de la Tierra cumplimentar y colorear.

             ficha 3: La Tierra y sus recursos.

       2. Video-respuestas:  MINERALES Y ROCAS

               - ¿Qué son las rocas?

              - ¿Qué son los minerales?

              - ¿Cuántos tipos de rocas hay? Explica lo que sepas de ellas brevemente.

       3. Ficha individual:

                ficha 1: capas de la Tierra.

               ficha 2: Exploramos la geosfera y sus recursos.

         4. Observación de rocas y minerales: (por parejas).

             ficha 1: rellenar hoja de registro.

         5. TEST. 

A BELÉN YO VOY

Canción de Navidad "A Belén yo voy" 

 SEMANA 17-21 DE NOVIEMBRE 2025

Queridos alumnos y alumnas, esta semana repasaremos  El cuerpo humano" y trabajaremos diferentes elementos de la Lengua castellana.

👉HACER ESQUEMAS TRAS EL SUBRAYADO.     Texto FLAMENCO    

👉PASAPALABRA DEL CUERPO HUMANO

👉APARATOS DIGESTIVO, RESPIRATORIO Y CIRCULATORIO.     Aparato digestivo en inglés.

👉DICTADOS PREVENTIVOS

👉JUEGO DE "EL AHORCADO"

 16 DE NOVIEMBRE
DÍA DEL FLAMENCO.

Porque es nuestra cultura, nuestra identidad, la mejor  forma que tenemos de expresarnos,...

El Flamenco es el legado que perdura en nuestra tierra.

Andalucía es flamenca.

¡¡FELIZ DÍA DEL FLAMENCO!!

Esta semana, si el tiempo nos lo permite, realizaremos en el cole unas actividades referentes al Flamenco. Visitaremos una exposición en el recibidor del centro, escucharemos a un grupo de compañeros interpretar algunas piezas y veremos cómo bailan otros y, por último, veremos unos videos de unos compañeros de 5º y 6º que han entrevistado a varias personas relacionadas con el Flamenco.

Ahora, te regalo un cuento:

Y, por último, ¿JUGAMOS?     LA OCA FLAMENCA

SEMANA DEL 3 AL 7 DE NOVIEMBRE DE 2025

Esta semana os propongo unas actividades o retos matemáticos para realizar en el aula y en casa, aunque primero -ya sabéis- que lo hacemos en clase para captar las reglas del juego. Luego, podéis volver siempre a estas divertidas actividades para practicar y practicar cuantas veces queráis. 

😁😁😁😁😁¡¡ SONRÍELE A LAS MATEMÁTICAS !!😁😁😁😁😁

🃑 LUNES: OPERACIONES BÁSICAS PARA TRABAJAR SIEMPRE

🃒 MARTES: Aprender las tablas de multiplicar.

🃓 MIÉRCOLES: Seguimos con las tablas de multiplicar.

🃔 JUEVES: Puzzles con operaciones básicas.

🃕 VIERNES: La máquina de multiplicar.

 

 VAMOS A POR UNA NUEVA SEMANA

El tiempo corre y vuela y, en un abrir y cerrar de ojos vamos a comenzar la última semana del mes de octubre en 5º de Primaria. 

           🎃🎃 🎃🎃

Os voy a proponer unas actividades digitales para estrenar nuestra nueva pizarra digital y repasar conceptos muy necesarios de LENGUA que hará que logremos los mejores resultados.

Lunes: TÉCNICA DE ESTUDIO DEL SUBRAYADO.

Martes: ORDENAR LETRAS

Miércoles: CATEGORÍAS DE PALABRAS

Jueves: ESCRIBIR HISTORIAS

Viernes: SOPA DE LETRAS

👉RECORDAD QUE TAMBIÉN PODÉIS HACERLO EN CASA UNA VEZ 

QUE LO HAYAMOS PRACTICADO EN CLASE👈

¡¡BIENVENID@S  A  5º A!! 

Curso 2025-2026

Mi nombre es Carmen Bohórquez Sosa y, durante los dos próximos cursos, seré vuestra tutora. 

El maravilloso cole del Manuel Gómez ha hecho posible, una vez más, hacer de "MAGO" y permitir que esta maestra entusiasta y unos niños y niñas tan prodigiosos se encuentren y unan sus caminos, vidas e intenciones rodeados de la magia del conocimiento y del saber.

Aprovecho desde estas líneas para saludar a todas las familias que se incorporan al tren de los sueños y buenos deseos; esos que quieren lo mejor para sus hijos, hijas, nietos, nietas, hermanos y hermanas. 

Sed todos bienvenidos, perdonad los fallos que cometa y queredme, porque desde hoy -aún sin conoceros- yo ya os quiero.

CARMEN B. S. 

HIMNO DE DESPEDIDA DEL MANUEL GÓMEZ

 Dos cursos escolares son los que lleváis subiendo a clase por estas escaleras.  A pesar de ser un tormento, por lo cargados que vais al subir y -una liberación-  al terminar la jornada, poseen un tesoro escondido que pocas veces, o ninguna, habréis leído: EL HIMNO DEL COLE. 

Ha llegado el momento de aprenderlo porque en nuestra despedida será un elemento muy, muy importante.  Debéis aprenderos de memoria su bonita letra y yo os enseñaré su bonita melodía. 

OS QUIERO ❤️❤️❤️❤️

Tarea semanal del 3 al 7 de marzo de 2025.

 Queridas y queridos alumnos, habéis disfrutado de unos días de descanso y volvemos a retomar las obligaciones que nos ocupan. Vamos, que crecer aprendiendo es... ¡¡crecer dos veces!!

LENGUA:

1. Esta semana repasaremos la unidad 6 para ir concluyendo. 

- Haremos las actividades finales del tema que,  a continuación,  veréis en la foto que os comparto.  Haced las que están señaladas, por favor. Concentraos en vuestra tarea,  seguid las indicaciones de la maestra, cumplid los tiempos de realización, preguntad dudas, usad los diccionarios, corregidbienlas actividades... En definitiva,  trabajad y estad atentos 🙏🙏🙏.

- También realizaremos unas fichas a modo de simulacro de examen, porque el lunes próximo haremos la prueba de evaluación de la unidad 6. Os paso foto de la ficha por si no vais a clase, así no os quedáis sin ellas. 

   

Este repaso de la unidad 6 se hace en clase y se va corrigiendo. Preguntad cuantas dudas os surjan.

2. Seguimos leyendo el libro de Invisible,  de Eloy Moreno: lunes de 9 a 9:30 y miércoles de 10:30 a 11h. Ya sabéis cómo leemos en clase y qué hacemos al terminar de leer 🤓🤓💪💪.

3. Haremos MAGOS en el aula de informática. 

MATEMÁTICAS:

1. La semana va de repaso, porque en Mates vamos a ir haciendo recuento de lo que hemos aprendido en la unidad 3. Iremos haciendo las actividades finales sin prisa, pero sin pausa.  No perdáis la concentración y preguntad todas las dudas que tengáis. Cuidado al corregir, anota correctamente en tu cuaderno si fallas algo.  

Además,  complementaremos el repaso de la unidad con una ficha que os servirá para estudiar y hacer bien el control de evaluación.  Será el martes 10 de marzo. La ficha se hace en clase y se corrige. 

2. Vamos a repasar con estos videos y las actividades que te proponen:

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EN PLÁSTICA PODÉIS IR TRAYENDO LOS MATERIALES NECESARIOS PARA COMENZAR A HACER LOS DETALLES QUE REGALARÉIS EN FITURMAGO. Es importante que traigáis una caja de zapatos -con vuestro nombre bien visible- para meter en ella vuestras elaboraciones (banderitas, marcapáginas, etc) y materiales (tijeras, pegamento, cartulinas, ...)

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EN VALORES, NO SOLO SEGUIREMOS CON LA LECTURA DE INVISIBLE SINO QUE TRABAJAREMOS ACERCA DEL 8-M. Atentos a la maestra. 

SEMANA DE ANDALUCÍA

 Comenzamos una semana muy cortita pero intensa en el conocimiento de nuestra tierra,  ANDALUCÍA. 

LUNES 24/02/2025.

LENGUA:

- Media hora de lectura de Invisible.  Breve resumen,  entre todos, de lo leído.  Se copia y se añade en el minilibro.

- A continuación, vamos a finalizar el tema de los determinantes viendo el siguiente video y haciendo en nuestro cuaderno las actividades que en él aparecen.  Piensa y hazlo bien 👍 😉 

- Por último,  trabajaremos del libro de Lengua las páginas 150 y 151. De ellas,  tendréis que hacer todas las actividades, las que no se hagan en clase se terminan en casa y se corrigen tras el puente de Andalucía.

 

MATEMÁTICAS:

- Se repasa y corrige lo de la semana pasada. Si hubo algo que no se hizo se retoma el blog de la semana anterior y nos ponemos al día. 

- Seguimos con la U. 3:

En la página 48-49 nos volvemos a encontrar con las raíces cuadradas, que ya vimos en el curso anterior.  Vamos a recordarlas y a trabajar con ellas un poco.

▪︎ Copiaréis el título,  subtítulo y el recuadro,  tras la explicación de la maestra. 

▪︎ Las act. 1 y 4 las haréis entre todos. Y las act. 2, 3, 7, 8 y 9 las haréis en el cuaderno. 

▪︎ ¿Qué te parece si prácticas un poco más? Pincha en los enlaces:

    >> POTENCIAS Y RAÍCES CUADRADAS 1.

    >> POTENCIAS Y RAÍCES CUADRADAS 2.

    >> RAÍCES CUADRADAS 1.

    >> RAÍCES CUADRADAS 2.

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Entre el martes y el miércoles tendréis actividades generales del colegio en las que disfrutaréis muchísimo. Luego viene el puente y no volveremos a clase hasta el lunes 3 de marzo.

Sed felices,  sentid el orgullo de ser de Andalucía y trabajad las tareas encomendadas.

¡Os quiero!

Tarea semanal del 17 al 21 de febrero de 2025.

 ¡Hola, chicas y chicos!

Comenzamos una nueva semana.  

Poneos las pilas 🔋 y a darle caña 💪. 

LENGUA:

Lunes 17.- Haréis una prueba de evaluación para comprobar los conocimientos que vais adquiriendo. 

Al finalizar,  haréis la portada de la unidad 6 y en casa, para el jueves,  tendréis ya copiados todos los recuadros de los determinantes. 

Miércoles 19.- Lectura grupal del libro Invisible. Tras la lectura se hará resumen de lo leído. 

Jueves 20.-  Repaso de los recuadros ya copiados en el cuaderno de Lengua y hacer las actividades 1, 6 y 7 (pág. 106-107) y la 9, 12, 14 y el esquema final (pág. 108-109). Tarea para terminar en casa, el lunes 24 se corregirán en clase. 

Viernes 21.- Celebración del carnaval en el cole, podéis ir a clase disfrazados.  En Lengua haremos MAGOS. 

MATEMÁTICAS:

Lunes 17.- Comenzamos la semana haciendo controles.  Tras el de Lengua haremos el de Mates. Así que ánimo con los múltiplos y divisores. ❌️❌️ 😁 ➗️➗️

Para casa llevaréis está ficha que valdrá como nota para la evaluación.  La tendréis que entregar mañana martes ya realizada. 

 

Martes 18 -  Haremos la portada de la unidad 3 y recordaremos las potencias,  ya trabajadas el curso pasado. Copiaréis el título,  subtítulo y recuadro de la pág. 44.

Jueves 20.- Tendréis que hacer las actividades 1, 2, 4, 5, 6 y 10 (pág. 44-45), tanto en clase como en casa. 

Viernes 21.- Corregiréis las actividades del día anterior. 

Tarea semanal 10-14 febrero.

 ¡Hola! Aquí tenéis la tarea que trabajaremos estos días. 

LENGUA:

*Si el lunes no se pudo hacer todo, se sigue trabajando el jueves 13. El viernes 14 se trabaja MAGOS de 10 a 11h. en el aula de informática. 

EL MIÉRCOLES 12 SE LEE "INVISIBLE" JUNTO A LA EDUCADORA SOCIAL. Resumir lo leído. 

MATES:

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LA PRÓXIMA SEMANA TENDREMOS EXÁMENES TANTO DE LENGUA COMO DE MATEMÁTICAS.